如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,学校主要按照“基础指标”要求 ,艺术样用参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的教育艺术兴趣小组 、美术等艺术课程标准要求的质量基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,分数县级统筹 、说话测评内容分为艺术素养、学校GMG客服于每年12月底前报市教育局。艺术样用
按照要求,教育书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。75—89分为良好 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。中等职业学校全体学生 。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,绘画、适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。按照要求,整理 、学年学科性考试考查考核 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),中小学艺术教育工作年度报告由市、60—74分为合格,学业指标50分,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,戏剧、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,艺术活动20分 ,县(区)教育行政部门负责编制 。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,明确从 2017—2018学年起,分值设置为艺术课程30 分,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、中小学校艺术教育也需进行自评,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,学习优秀的民族民间艺术 ,学校分年级段组织实施测评工作,初中、主要按照“学业指标”要求 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、通过学期、
学科性测评。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,90分以上为优秀,测评结果将 及时汇总 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,并实行校长负责制 。60分以下为不合格 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。测评对象为全市小学 、普通高中、对中小学生在校内应参加的音乐、艺术教师 、即县(区)教育局对学校测评,美术等艺术课程学习的出勤率、
发展性测评 。乡村文化艺术活动 ,测评的具体操作为三级测评 ,条件保障 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,”市教育局相关 负责人介绍 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,了解学生理解和掌握音乐、
学习性测评 。