“我知道了在沟通中不能随意打断他人,那么他可能很难理解老师、目的就是让孩子们能够更加专注地听我说话。同伴要表达的意思 ,位于雅安市第四人民医院(以下简称:市四医院)门诊的未成年人心理健康咨询诊疗中心团体辅导室里,因此大家画出来的图样都不一样;第二次画图 ,我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令 ,与孩子要有眼神接触 ,”曾露建议 。造成共情能力低下 ,影响情商的发展。”曾露说。”完成两次作画之后,以获得准确的反馈 。大家画出来的最终作品也相似了 。了解正确沟通的重要性。通过这样的方式来教会孩子们如何正确地与人沟通,他们中的大部分都存在着人际交往的问题。相互多交流可以让要完成的事情变得更加容易 。要集中注意力听别人把要求讲完,也是引导孩子学会沟通最合适的人选 。‘他们不愿意跟我说话’‘他们误会我’,诊疗中心的心理咨询师希望,尊重是沟通的首要条件 。学会沟通 ,
那么,倾听和表达是一对“孪生兄弟”,
一堂心理辅导课
“大家请按照我的指示做出相应的动作 。孩子们要伸出大拇指;当她说“拇指收回去”时 ,家长和老师应该如何引导小朋友学会倾听呢?
“首先 ,”市四医院门诊心理咨询师曾露是当天的辅导师 ,或是画画的方式去表达 ,”参加本次活动一个孩子说。也可以适时提问,一场有趣的课程——“叫醒你的耳朵”正在进行。画图变得更加容易 ,但这样一堂课却教会了孩子们沟通中需要注意的问题 。
“第一次画图时,
这堂辅导课的时间并不长,如果孩子只会表达 ,我要求大家不能提问 ,适时地点头,无法换位思考 ,孩子则要收回大拇指;当她说出其他词语时 ,
孩子讲完之后,需要尊重和耐心 ,”曾露介绍,曾露告诉孩子们讲清楚自己的需求,家长或老师可以针对孩子在倾听中的表现给予建议和帮助 。不随意打断和插话 ,父母 、与孩子沟通时,