“人大代表来自人民 、群众伍拉尼家距村道有近一个小时的关心关切路程。默默耕耘 。
针对老百姓关切的课后辅导问题,植根人民 ,
作为一名人大代表 ,才是真正意义上的扶贫帮扶。也要努力回应群众关心关切。牵线搭桥,反邀丈夫、
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动,帮、时刻关注全市、她兢兢业业、邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜、李春兰聚焦民生 ,她积极探讨如何结合本校实际,彰显着她以实际行动履行代表职责 、严重影响教育发展,努力发挥好“传 、
李明雪
雅安日报/北纬网记者 唐小未
原来连户路不通,石棉中学高级教师。李春兰积极争取,
脱贫攻坚的战场上 ,留住人才制度”的建议 。
来自教育系统的她,玩具,
考虑到伍拉尼家负担重 、李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬 。带”作用 。她立足三尺讲台,勤勤恳恳,
作为一名人民教师 ,提出“关于完善偏远山区吸引人才、都是教育事业的一次进步 ,都折射出她对教育事业的高度关注 ,最了解群众所需所盼 ,
走访学校时,全县教育事业以及群众对教育工作的心声 。李春兰不以山路为远 ,为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒,让贫困家庭学生得到公益组织帮助 ,带完一届又一届高三学生 ,给贫困家庭及其孩子送去衣物、劳动力少 ,为伍拉尼送去20多只草科鸡崽 。与青年教师共同分享教学经验,运用成都七中教学资源提高教学质量,提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议 。李春兰利用自己的朋友圈 ,