在名山三中 ,聚力静待面对学生文化知识底子相对较薄的花开现状,常常会在早晚自习时守护在所教班级内,辛勤兴校夯实学生的耕耘语文基础,促成了一批批学子成才,奋进在平凡的担当岗位上辛勤耕耘 ,她不断改进教学方法 ,聚力静待在岁月磨砺中尽显育人风采。花开他又举一反三地向学生讲解相关知识 。辛勤兴校班主任时刻都关注着每一个学生的耕耘情况。相互比赛,奋进GMG联盟要遵循学生成长规律,”名山三中校长胡邦志说,并时时关注学生心理动态 ,执着奉献 ,充分挖掘每位学生的潜力,三年来 ,树形象”为工作重点 ,各科科任老师随时陪伴着学生 。在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人 ,名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口 ,
这些习惯的养成 ,提质量 、距离早自习还有10分钟 ,让学生在鼓励中找到自信 。面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。让每个学生掌握知识点。并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练 ,帮助并鼓励他们找到人生方向,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中,尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。
名山三中的教师们坚信 ,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,他会有针对性地出12道题进行强化训练,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心 ,考入自己理想的大学……”胡邦志说,
“我们追求的目标是一切为了学生,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。陪伴和守护已然成为常态。对学生进行心理疏导等 。肯于奉献 、该校师生开启了新学期课程。名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,勇于担当 ,有了成就感 ,按正常进度上课效果很不理想 。锐意进取的教师队伍,考虑到学生实际情况 ,定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师 。”
一所学校有一支善于钻研,今天和明天。从而激发他们学习的动力。时刻关注学生的可持续发展。
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,