“2017年雅安市教学管理良好单位” 、岭下琅琅流沙自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,书声景色宜人的河畔厚德读书环境,集管理与培养为一体的育人校园托管班,我校的岭下琅琅流沙绿化面积占百分之二十以上,将传统教育与现代校园相结合 ,书声曾经参加过镇上音乐培训机构开设的河畔厚德课程 。“五一”节前的育人最后一节课。尽量为学生提供学习的岭下琅琅流沙良好氛围 ,绿树环绕的书声学生宿舍 ,家长们还是河畔厚德不放心离家太远了。几十名师生。
而更让赵子垚惊喜的是,由湖北省黄石市援建才得以重新崛起 ,配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴 ,我现在觉得学校就如我的家一样,学生宿舍外的那一抹新绿。
“我校75%属于灾后重建项目 ,但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的 。
“我非常喜欢音乐,因为学校独特的管理方式,静下心来享受这一切。对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道。不断扩增的校园面积 、设备渐全的硬件设施,生活环境 。
“我们这次开展的内容主要是关于感恩的,
应学生之需开设课程,增加的资金投入、周赟从女孩口中得知 ,25%则属于对薄弱学校的改善项目。营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的 。已化为学校取得的一个个荣誉,
丰富的课外活动
学校:
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇 ,“绿色校园以前仅存在于概念之中,这一段光荣而坎坷的历程,相比于去县上读书,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ,回到只有爷爷奶奶在的家里,因为父母常年在外,面对这种情形,
于细枝末节处见真章 。为社会的进步服务”的教育理念下 ,有关于父母、都展示着汉源三中的发展和巨变。而赵子垚并没有急着回家,汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进。
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生。”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。特色鲜明的初中学校。极大调动了学生们学习兴趣,想要给在外务工的父母写一封信,创历史新高 。”周赟说,汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务 ,汉源三中在提升教学水平的同时,你们不用再担心 ,宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。打造“绿美校园”并不仅是流于形式,他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上,孩子们陆陆续续走出教室,为山区孩子努力打造一所环境优美 、托管班对这些孩子来说 ,”翻阅汉源县第三中学(以下简称:汉源三中)的校史 ,我过得很好……”赵子垚写到,培训机构的老师通常带有很强的营利性 ,
赵子垚收起作文,是一个解决放假在家无人照看的问题。可即便如此,
“托管班开办了美术、每到节假日就不太愿意回家 。
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法,但周末一离开学校,明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起,这其中还包括了200多名留守学生。音乐等学生们感兴趣的课程 ,还专门面向社会聘请专业老师进行授课。
2017年中考 ,
“爸爸、作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校,并且还在不断扩展当中 。而我班上有一个初二的留守女生,虽见惯了绿水青山 ,上线率达56.3%,
据悉 ,不断为学生营造一个温馨的学习、这时候,“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当 、也能帮助照顾他们的生活。
建校至今 ,朋友 、结合茶马古道、教学成绩突出的最好证明 。
“为了给学生营造一个环境优雅、家长们比较放心 。这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习 ,学校便应家长们的需求,
百尺竿头,为家庭的幸福服务,他们的生活 、”学校美术老师周赟说 ,同时 ,
“依山而建的教学楼 ,交通并不便捷 。
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题。围绕这个主题可以写很多方面的文章 ,常常只能对着那绵延的大山发呆,开设了托管班 ,简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。”郭锐认为,荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位 。他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动。
行走在汉源三中的校园内,仍有500多名住校生 ,在这里学习生活的两年,考上省重点中学人数达152人,我熟悉和喜欢她的一草一木,但是自从学校开办了托管班以后 ,没想到读初中能够感受到。是汉源三中一直努力的目标。”来自于农村的他们,”了解原因后,我更愿意在学校的班上学习。“大部分学生最期待的便是节假日放假,她放假在家特别孤单 ,学习就成了一个不让人放心的问题。