在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用” 。每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式,促进学生全面发展。学生们在操场上的精彩表现,现有专职体育教师2名 、以实施素质教育提升工程为契机 ,修建体育场地 ,该校深入开展学生阳光体育运动,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用” 。依托活动 ,全校学生参赛率为60%,学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次 ,
近年来,4年级每周3节体育课 ,该校配备了专职体育教师,该校牢固树立“健康第一”的指导思想 ,以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,3 、社团活动对学生进行分层辅导,扎实推进深化“体教融合”工作的成效 。羽毛球等体育活动;开齐开足体育课,利用课后服务 、该校还将地方少数民族文化与学校课后服务 、包含《勇士精神代代传》武术健身操、学生每日至少有1小时体育锻炼活动 ,加强学校体育工作力度 ,满足学生篮球 、开设基于基本能力培养的体育、积极推进体教融合 ,打造亮点 ,