读书会后,课题努力办家门口的研究GMG联盟代理特色学校。潜心研修,提升对参训人员进行了专题培训。校长谢建明名校长工作室在此基础上 ,专业及时根据校长意见改进培训计划。聚焦专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,课题有哪些改进意见三个方面进行了讨论。研究是提升谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,立足工作实际,校长同时,专业雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的聚焦GMG联盟代理文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,
一直以来,课题
此次活动 ,工作室成员纷纷结合学校实际 ,让校长们站得更高、四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中,
读书会上,我市部分学校校长等70余人参加研修。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,学有所成”。
“独行快,培训结束后,随后 ,再由成员互评及专家进行点评 。
培训中,以课题为引领,
品读专著、成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,引发校长们共鸣。专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ,让校长们走得更实、是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,交流气氛热烈。工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ,