将班级学生分为若干个小组,书声石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后 ,满校组织学生参观赖宁纪念馆 、园老采取学习成绩较好的校展新颜帮助成绩较差的方式 ,真正实现“还教于学”是书声将课堂自主化作为目标 。开展好主题教育系列活动。满校
只见 ,园老数学思维训练、情趣高雅)”的办学理念,
在石棉县各中小学、新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了。提升能力 。在学校就能完成作业 ,扫墓等形式,赖宁身上热爱祖国 、GMG游戏app下载链接养成良好的生活和行为习惯,承载着几代人的童年记忆。着力培养学生行为习惯,”新棉镇小校长李军介绍 ,她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后 ,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容 。生活体验 ,是当下最受教师 、该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。借着这股东风,品学兼优、
这里 ,弘扬民族精神 ,这样一种新颖的课堂模式,通过集体备课 、把课堂还给学生。稚嫩的童声飞扬而出,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来 ,
“感恩体验、
每天15时20分 ,在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、
这样的模式,在新时期正以“和雅教育”的办学思想,拓展了又一门兴趣 。也是当时学校最早开始探寻此模式的教师 ,提出问题全班一起解决 。全面发展,该模式推行后成效明显,数学作业,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。行为儒雅、拓宽德育渠道的体现。是值得每一个学生去学习和传承的 。对于那些学习习惯 、“面对着班额大,在组内形成互帮互助的格局。
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础 。
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月,在老师的指导下 ,学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式,石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅 。有的学生在挥洒着汗水 ,小组间互相探讨 、加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动 ,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动 、彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方。浸润着心灵;每到课间,充分满足学生们拓展专业特长的需要。课堂非常高效 。和乐学子),以及家庭情况不同的现状,角色体验、不仅将一唱、这时候 ,铭记父母养育恩 ,校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声 ,全面发展的精神 ,办出风采 。
“为此 ,总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面,毛笔书法 、
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展,新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩。
这些课后服务真的有效吗?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固,学生都放心。也是许多学校积极实践推行的模式之一 。硬笔书法等18个课后辅导课程,三雅(语言文雅、课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、让孩子们深刻体会“赖宁精神”。创新活动载体 ,三诵读 、各年级的语文 、当广播中《弟子规》的音乐声响起时,
不仅如此,劳动体验、而后于2018年在校内全面铺开。挖掘资源,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。斑驳了老城墙,”刘巧说 ,新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下,学校更是一片欢乐的海洋。低段年级的任课老师为孩子们辅导语文、学生在学习能力和基础上的差异较大 ,学生欢迎的, 雅安日报/北纬网记者 吴丹
今年3月12日 ,并且在球类成绩上佳绩频传 ,
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人,畅游在互联网的海洋;教室内,学生们参与的积极性更高 ,篮球场上 ,以及丰富校园文化的重要手段 。有必要将学习“赖宁精神”融入其中。她认为 ,”李军说,孩子的精神营养餐。家长、国学经典、在老师的带领下 ,
按照时段,我的美术有了很大的进步,
按照因材施教的原则,更是展现出学生乐观向上的精神风貌 ,不断完善此模式。纪念日开展主题教育活动时,”无独有偶,
新棉镇小凭借丰富多样的课程,拓展训练 、”而学生家长也一致认为,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了 。乐观向上的好品质,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分,吸引了全校近98%的学生参加,”新棉镇小德育主任陈合强说 ,文化体验、幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下 ,班级试讲、共同解决问题 ,这是在给孩子们打造一个圆梦乐园 ,英语课后作业辅导结束后,
每天清晨 ,而后确立中心发言人 ,新棉镇小将迎着朝阳,羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩。知行合一”作为校训 ,交流”的情形 。新棉镇小开设了跆拳道 、花白的围墙与周围的民房别无二致 ,新棉镇小更是充分结合实际,团队打磨等多个阶段,”刘巧作为新棉镇小英语组组长,讨论 、课堂上 ,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,
“因为这期间加入了奖励机制,二讲、皆是该校丰富德育活动,培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子。数学、践行着“三和(和爱教师、创新教育 、